甲

他先在南开中学读书，后在南开大学学会了英语，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，受到“开明”的教育，理智冷静，善于分析。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。他是①____。

乙

他具有乐观豁达、勇敢无畏的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获得降落伞做成的背心。他为这件战利品而像个孩子似的得意。他是一名统率大军的指挥员，又不失活泼天真的个性。他是②____。

丙

他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区，英勇善战，行军神出鬼没，口才好，成望高。他是③____。

阅读策略

内容呈现

阅读任务

探究结论

关注人物

A原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他关注突然放弃家庭、四个几女、长沙一所师范学校校长的职位， 投身到共产党中来。——《红星照耀中国》

①语段中的A是

④“内容呈现部分共同体现出的主题

是：

关注情节

伤病无情地夺走了他的健康，他仍然不向命运屈服，克服种种因难，他开始写作，以另一种方式践行着生命的誓言。——《钢铁是怎样炼成的》

②此情节可见他的精神品质是

关注意象

我爱这悲哀的国土/古老的国上/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。——《艾青诗选.北方》

③如何理解悲哀的国士"？