①它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。

②蚂蚁从不放弃。

③从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。

④如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。

⑤多么美妙的哲学！

调整后的顺序是:{#blank#}1{#/blank#}

例：人与山的关系日益密切，让人感到亲切、舒服。

人与山的关系日益密切，怎不让人感到亲切、舒服?

①人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

②桂子花开，十里飘香。（扩写）

例：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作要精密。”

詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作要精密。

③贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧。”

善思则能“从无字句读书”。读沙漠 ， 读出了它坦荡的胸怀；读太阳 ， 读出了它普照万物的无私；{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}；{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}老师姓田，私塾出身，17岁就开始教师生涯。

{#blank#}2{#/blank#}开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。

{#blank#}3{#/blank#}1942年正月新春，我不满6周岁，到邻村小学读书。

{#blank#}4{#/blank#}这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。

{#blank#}5{#/blank#}描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

{#blank#}6{#/blank#}田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。

（  ）把身子养胖了。

（  ）它伸出芽头，露出地面，开始新的成长。

（  ）一声春雷，敲响了天空。

（  ）它吸吮这春雨的乳汁。

（  ）把土壤里的种子惊醒了。