试题 试卷
题型:问答题 题类:常考题 难易度:普通
试题来源:语文S版六年级上册第三单元第13课《“精彩极了”和“糟糕透了”》同步练习
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
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组卷次数:34次 +选题
“琳达,”爸爸坐到我身边,平静地说,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。”原来,他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。
根据课文理解填空
这首诗表面是写 {#blank#}1{#/blank#},实际是写 {#blank#}2{#/blank#},这种方法叫借物喻人。
我们像小鸟一样,等身上{#blank#}1{#/blank#}的长{#blank#}2{#/blank#}。
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