试题 试卷
题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版六年级上册第三单元第11课《永远的歌声》同步练习
①我们送给老师一束花。
②妈妈递给我一个馒头。
①我活着没有劲。
②我没想到那是诀别。
①它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
②对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。（缩写句子）
②大禹是一个心系百姓、勇于探索的人。（改成反问句）
③大禹被人们一致推举为治理天下的君王。（不改变句意，给句子换个说法。）
①这是我平生所见过的最美丽的景观之一。（改成反问句）
②从车子上的收音机里，我们知道了这个岛上举办的摩托车赛结束的消息。（缩句）
③它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。（仿写句子）
①把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？
②用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
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