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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省苏州市相城区2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试卷

在学习声现象一节时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，这个现象说明.

（2）、如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明.

（3）、若把图1和图2两实验移到月球上去做，不能看到乒乓球被弹起的图是，原因是：.

举一反三

（2015•锦州）小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#} 产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明{#blank#}2{#/blank#} 能够传声．

手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

如图所示，晓雯在二胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦{#blank#}1{#/blank#}而发声；表演中晓雯不断变换手指在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#}．二胡的声音是通过{#blank#}3{#/blank#}传播到我们耳中的．

如图所示是学习物理过程中的一些演示实验的插图。下列关于这些实验插图的说法中，正确的是（）

下列关于声现象的说法中，正确的是（）

如图所示，用正在发声的音叉接触小球，发现泡沫塑料小球迅速被弹起，反复跳动，说明正在发声的音叉在振动。但是有人会认为“不振动的音叉撞击泡沫塑料小球也会弹起呀”，我们可以接着再用没有发声的音叉轻轻碰触竖直悬挂的泡沫塑料小球，看到小球撞动一下后，并不反复跳动。这样做对比实验，既能说明发声的音叉在振动，又能消除存在的疑惑；我们做“正在发声的音叉接触水面能激起水花”实验时，为了避免有人会有“不发声的音叉投入水中，就像石头投入水中能激起水花一样”的想法，应该先将{#blank#}1{#/blank#}，观察现象，再把{#blank#}2{#/blank#}，对比发现两次现象不同，从而说明问题。正在发声的音叉可以激起泡沫塑料小球或水花，都能说明：{#blank#}3{#/blank#}。

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