例：我走在回家的路上。

我兴奋地走在回家的路上。

妈妈缝着衣服。

妈妈{#blank#}1{#/blank#}缝着衣服。

{#blank#}1{#/blank#}我和父亲在月光下得意地欣赏起那条漂亮的大鲈鱼。

{#blank#}2{#/blank#}我和父亲整理好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

{#blank#}3{#/blank#}我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

{#blank#}4{#/blank#}我小心翼翼地操纵着鱼竿，鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩尾跳跃。

{#blank#}5{#/blank#}过了好长一段时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，鱼上钩了。

{#blank#}6{#/blank#}那是鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上。

{#blank#}1{#/blank#}他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

{#blank#}2{#/blank#}于是他断定，明亮的太阳光并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

{#blank#}3{#/blank#}1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

{#blank#}4{#/blank#}当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，它折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带。

{#blank#}5{#/blank#}牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

{#blank#}6{#/blank#}这光带依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）

（    ）一次，富兰克林买了一本《旁观者》的刊物，边读边摘录文章的大意。

（    ）接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

（    ）几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

（    ）这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

（    ）“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

（    ）这时，球滚到了荣志行的脚下。

（    ）这是为什么呢？全场观众呆住了。

（    ）球场上正进行着激烈的足球赛。

（    ）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

（    ）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

（    ）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

（    ）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。