【文明创建  我反思】高邮市最终未能入选全国文明城市名单，更多地与市民占道经营、车辆乱停乱放、骑车逆向行驶、非机动车和行人闯红灯等现象存在有较大的关系，对此，同学们在小组 QQ空间里表达了不同的感受。以下是其中两位同学的发言：

【文明创建  我践行】人的文明素养是文明城市创建中的软实力。提升学生文明素养，是创建文明城市的重要内容，学校计划开展“文明中学生”评选活动，以此推动学生文明素养的提高。

①只能扮演一种角色                    
②扮演着不同角色

③因不同的社会身份而负有不同的责任    
④可以根据需要选择承担或不承担责任

材料一：我们吃的食物是农民种的和工人加工的，我们的学习用品是工人生产的，我们穿的衣服是工人缝制的。我们的成长都离不开社会大舞台。人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己，逐步走向成熟。

材料二：日前，某中学八年级400多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课插秧。据相关负责人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓展视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下士”的真实意义。