那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么{#blank#}1{#/blank#}，那么{#blank#}2{#/blank#}，那么{#blank#}3{#/blank#}，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

课文按照作者{#blank#}1{#/blank#}的顺序记叙的。先写{#blank#}2{#/blank#}的景色，从“进了颐和园大门，绕过大殿，{#blank#}3{#/blank#}”可以看出；接着写{#blank#}4{#/blank#}，从“走完长廊，{#blank#}5{#/blank#}”可以看出；最后写{#blank#}6{#/blank#}，从“从万寿山下来，{#blank#}7{#/blank#}”可以看出。

①赵州桥非常雄伟。{#blank#}1{#/blank#}

②这座桥不但坚固，而且美观。{#blank#}2{#/blank#}

③你看，张择端画的画，是多么传神啊！{#blank#}3{#/blank#}

A．位于自然段末尾，起归纳总结的作用。

B．位于自然段之首，起统领全段的作用。

C．在文章之中，起承上启下的作用。