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苏教版数学六年级下册 第一单元 扇形统计图同步练习
折线统计图表示()。
A、
数量关系的多少和增减变化情况
B、
数量的多少
C、
部分与总数的关系
举一反三
如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况,下面的说法不符合这个图象的是( )
折线统计图的优点是:{#blank#}1{#/blank#}。
下面是五(2)班周阳和赵娟6~12岁的身高统计图。
折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。
把两个折线统计图合并为一个,称为{#blank#}1{#/blank#}折线统计图。
关于选用统计图,下面说法合适的是( )
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