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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

人教版历史与社会九年级上学期期末测试卷(五)

读下面年代尺示意图,结合所学知识,回答问题。

(1)、近代中华民族在向西方学习的进程中有什么特点?
(2)、请写出①、②两处列强侵华战争的名称。
(3)、比较①、②两次侵华战争,你有什么感悟?
(4)、从上述年代尺可以看出,中国近代史始终贯穿着哪两条主线?
举一反三
历史充满选择,历史需要选择,历史也因选择而不同。阅读材料,回答问题。

【选择是寻找出路】

中国人向西方寻求真理的路径。但是中国人学习西方的努力在实践中却一而再、再而三地碰壁。辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立,更使人们陷入了深深的绝望、苦闷和彷徨之中。一些先进的知识分子认为中国救亡运动屡遭失败的病根是国民对封建专制文化若观对岸之火,熟视而无所容心……他们毅然高举大旗,在思想文化领域掀起了新文化运动。

【相关链接】新文化运动和学生运动是互为因果的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚,对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国。

——《从鸦片战争到五四运动》

【选择是彰显大义】

【选择是承担责任】

表1:抗战家书部分目录                表2:太平洋战争期间日军兵力分配表

时间

人物

战争

爆发时

中国战场

35个师团

1931年10月

侨居菲律宾华侨林锡国

太平洋、东南亚

17个师团

1936年8月

东北抗日联军政委赵一曼

1942年

中国战场

37个师团

1937-1942年

八路军副总参谋长左权

太平洋、东南亚

15个师团

1942年5月

赴缅远征军国民革命军

第二〇〇师师长戴安澜

日本

投降时

中国战场

111万多人

太平洋、东南亚

不到10.9万人

(附注:中国军队根据世界反法西斯战争的需要,于1942—1945年组织赴缅远征军与日军作战,钳制和重创了缅北、滇西的日本侵略者。)

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