小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

物理小组活动时，老师要求大家试着用一块电压表和阻值为R₀的定值电阻等器材，通过实验测算出待测电阻的电阻值R_x ． 图所示为小利所连接的部分电路

A．待测小灯泡L（其正常工作时的电阻值约为10Ω）；

B．二节新的干电池串联（每节干电池的电压为1.5V）；

C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V，电阻为5KΩ）；

D．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A，电阻为5Ω）；

E．滑动变阻器R₀（阻值为0～50Ω，额定电流为1A）；

F．开关S一个，导线若干则：

①小红同学根据如图甲所示

的电路图，将实验器材连接成实验电路（如图乙所示）．同小组的小花同学在检查电路时认为：从实验目的来看，小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了．请你在接错的那根导线上打“×”，并画出正确的连接．{#blank#}1{#/blank#}

②将电路改接正确之后，小红同学闭合开关，调节滑片，当电流表的示数为0.2A时，电压表的示数如图丙所示，则电压表的示数是{#blank#}2{#/blank#} V，被测电阻R_x的阻值是{#blank#}3{#/blank#}Ω．

③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材，结束实验．针对这种情况，你对她们提出的建议是{#blank#}4{#/blank#}；你提出这个建议的目的是{#blank#}5{#/blank#}．

④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率，小红同学断开开关后，首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡，把两节干电池换成4.5V的学生电源，然后将电压表的量程改接为{#blank#}6{#/blank#}．

⑤小红同学闭合开关之后，就发现灯L很亮，电流表的示数大，则出现这种现象的原因是{#blank#}7{#/blank#}．

⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为{#blank#}8{#/blank#} W．

①小是发现只要改接一根导线就可以连接正确，请你检查一下电路，指出改接的是{#blank#}1{#/blank#}导线。（选填：a、b、c、d、e、f、g）

②故障排除后，电阻两端的电压表示数如图乙所示，其读数为{#blank#}2{#/blank#}V。（保留两位小数）

③小凯在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示；

根据表中数据在图丙中画出电阻R的I—U关系图像{#blank#}3{#/blank#}。

④由③中图像求出该电阻的阻值为{#blank#}4{#/blank#}Ω。（保留一位小数）

⑤将图甲所示电路改成如图丁所示电路，电源电压保持不变，已知R₁：R₂：R₃＝2：1：1，测得开关S断开时R₂中的电流为I，消耗功率为P；则开关S闭合后，R₁中的电流值为{#blank#}5{#/blank#}，R₃消耗的功率为{#blank#}6{#/blank#}。