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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

人教版初中物理九年级全册第16章第3节电阻练习

小明在科技活动中,了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻,其电阻R随温度t变化的图象如图甲所示.

(1)、热敏电阻R的阻值随温度t的增大而(填“增大”或“减小”).
(2)、实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2 , 其中一只为热敏电阻,另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化).为了辨别它们,小明设计了如图乙所示的电路并进行如下操作:

①闭合开关后,对其中一只电阻进行

②若电流表示数改变,则该电阻为电阻,若电流表示数不变,则该电阻为电阻.(两空均填“热敏”或“定值”)

举一反三
我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关,进一步研究表明,在温度不变时,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,这个规律叫做电阻定律,用公式表示为 , 其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而是反映材料导电性能的物理量,我们把它叫做材料的电阻率.材料电阻率的大小与什么有关?小红提出如下猜想:

猜想1:电阻率与材料的长度有关;

猜想2:电阻率与材料的横截面积有关;

猜想3:电阻率与材料的种类有关。

于是小红找来不同规格的导线进行测量,实验数据见下表:

实验序号

材料

长度

横截面积:

电阻

电阻率

1

1.0

0.1

0.17

0.017

2

2.0

0.1

0.34

0.017

3

1.0

0.05

50.34

0.017

4

1.0

0.1

1.0

0.1

5

镍铬合金

1.0

0.1

1.0

1.1

(1)你认为下面哪一个是电阻率的单位:{#blank#}1{#/blank#};

A.  B.  C.

(2)分析比较实验序号1、2的数据,可初步确定猜想1是{#blank#}2{#/blank#}(“正确”或“错误”)的;

(3)分析比较实验序号{#blank#}3{#/blank#}的数据,可以初步确定猜想2是错误的;

(4)分析比较实验序号1、4、5的数据,可得到的初步结论是电阻率的大小与{#blank#}4{#/blank#}有关;

(5)根据表中的数据,如果要制作一个滑动变阻器,应选用材料{#blank#}5{#/blank#}作为电阻线圈,这是因为相同规格的这种材料做成的电阻较{#blank#}6{#/blank#}(选填“大”或“小”),可以调节的阻值范围较大。

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