课文按照作者{#blank#}1{#/blank#}的顺序记叙的。先写{#blank#}2{#/blank#}的景色，从“进了颐和园大门，绕过大殿，{#blank#}3{#/blank#}”可以看出；接着写{#blank#}4{#/blank#}，从“走完长廊，{#blank#}5{#/blank#}”可以看出；最后写{#blank#}6{#/blank#}，从“从万寿山下来，{#blank#}7{#/blank#}”可以看出。

{#blank#}1{#/blank#}石头一共有多重，大象就有多重。

{#blank#}2{#/blank#}把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。

{#blank#}3{#/blank#}再把大象赶上岸，往船上装石头。

{#blank#}4{#/blank#}等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头 。

    曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。______，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”