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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版三年级上册语文【提高练习】12《总也倒不了的老屋》

课外阅读。

葡萄沟(节选)

    葡萄种在山坡上。茂密的枝叶( ① )四面展开,就( ② )搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色 , 美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

    收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔,里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上,利用流动的空气,使水分蒸发,晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

(1)、给文中的空缺选择合适的字填空。

A.向     B.像     C.象     ①(    )    ②(    )

(2)、写葡萄多的词是_________,写葡萄颜色美的词是_________。(   )
A、一大串一大串;红、白、紫、淡绿、五光十色 B、一大串一大串;红、白、紫、淡绿、美丽 C、一大串一大串;红、白、五光十色
(3)、文中的划线句子是一个_________,将茂密的枝叶_________。(   )
A、比喻句;比作绿色的凉棚 B、拟人句;比作绿色的凉棚 C、夸张句;当成绿色的凉棚
(4)、文段1话主要告诉我们(   )
A、葡萄种的地方。 B、葡萄沟的老乡热情好客。 C、葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
(5)、将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗?为什么?(   )
A、可以的。这两个是近义词,表达的效果也差不多。 B、不行。“五光十色”这个词感觉更美。 C、不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美,也写出了葡萄富有光泽。同时,也说明葡萄成熟了,获得了丰收。
(6)、选文中第_________自然段描写了葡萄沟,着重写了它的_________;第_________自然段描写了葡萄沟的葡萄干,它的特点是_________、_________。(   )
A、1、种类多;2、颜色鲜、味道甜 B、1、颜色多;2、颜色鲜、味道甜 C、2、颜色多;1、颜色鲜、味道甜
(7)、文章中的(   )告诉我们葡萄干的制作过程。
A、第2自然段的第四句话 B、第二自然段的最后一句话 C、第一自然的最后一句话
举一反三
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