- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

初中物理中考热点专题专题十二：探究杠杆平衡及滑轮组机械效率（广西专用）

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中：

（1）、他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需。

（2）、该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

物重	物体提高的高度/m	弹簧测力计读数/N	绳自由端拉动距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率
50	0.15	20	0.45

（3）、实验中弹簧测力计应该做运动。

（4）、同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么?少测哪两个数据?

答：去掉；少测两个数据是，。

（5）、

实验中同学们又提出了下列假设。

假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关

假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关

假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关

假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关

一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表。(不填写机械效率)

表一

表二

根据实验(选填①、②、③、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关。

（6）、据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与无关。

（7）、通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越。

（8）、要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用(选填“同一”或“不同”)滑轮组，提升同一重物到(选填“相同”或“不同”)的高度去研究。

举一反三

如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置和得到的数据记录表格，关于小刚的实验，下列说法不正确的是（　　）

交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

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