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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

苏教版高中通用技术必修1第四章发现与明确问题2

常见的双口与三口一体插座通常只能利用其中一个，另一个则因为插座的大小尺寸而不能使用，如图甲所示。有位工程师注意到这个问题，他设计的插座插孔有一个160°角的斜面，插头可成角度使用，在不增加方形尺寸的基础上提升使用率，如图乙所示。这位工程师发现问题的途径是（）

A、观察日常生活 B、收集信息 C、技术研究与技术试验 D、分析信息

举一反三

某设计师在洗头时，发现取用洗发液瓶(如图甲所示）中的洗发液需双手操作，感觉不方便。于是他设计了如图乙所示的洗发液瓶，只要单手按压便可取用洗发液。请回答问题。

小明发现妈妈打开煲汤锅的锅盖时，锅盖上的钮非常热，很容易烫手。于是他模仿矿泉水瓶上的塑料方便夹结构设计了一个防烫手锅盖扳手。小明发现问题的途径是（）

20世纪初，食品商瓦尔特·杜伯纳观察来到他店里的消费者。他注意到，人们能够用手提起来多少商品，或者用胳膊央起来多少商品，直接影响到商品的销售量。于是他有了一个创意。他准备了一个大纸袋，用一根绳索作为加固筋兜起来，这种申请了专利的杜伯纳购物袋可以承重75磅，那根绳子还兼做提手用。杜伯纳每年销售100万个这样的购物袋。

以下问题来源中（）属于基于一定目的由设计者自己主动发现问题，并试图解决的

小明在购物网站上买了一款红枣去核器。该产品适用于不同大小的红枣，将红枣放在图中放枣处，握住上下手柄进行挤压，即可利用冲杆压出枣核。但在使用过程中小明发现冲杆不容易对准枣的中心位置，导致去核不顺利，于是决定利用所学的通用技术知识设计一个冲杆限位器。请完成以下任务：

小明看到家里的衣架堆放在一起（如图所示），使用时不易分开，决定改计制作一个能悬挂衣架的支架。请你帮助小明完成该支架的设计，设计要求如下：

A.能悬挂衣架，防止衣架缠绕在一起；

B.挂取衣架方便，结构简单；

C.能直接安装在砖墙上，牢固可靠；

D.材料自选。

请根据描述和设计要求，完成以下任务：

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