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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

河北省邯郸市鸡泽县第二中学2018-2019学年九年级上学期物理阶段测试试卷

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

（1）、在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。

（2）、在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（3）、通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。

（4）、该实验所用主要研究方法。

举一反三

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）

为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．

如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。

为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验。

在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图所示的图象(不计热量损失)。

用相同的加热器对质量相同的甲乙两物质加热，温度随时间变化的关系如图，则下列说法错误的是（）

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