- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

初中科学浙教版八年级上册 3.3 神经调节（第3课时）

请分析同学们在课堂上的学习行为引起的生理活动，并回答有关问题：

（1）、听课时，老师讲话产生的声波引起同学们的鼓膜振动，能够接受振动刺激，产生神经冲动，并将冲动传递到位于中的听觉中枢，形成听觉．

（2）、记笔记时，一会儿看黑板，一会儿看笔记本，同学们既能看清黑板上的字，又能看清笔记本上的字，这是因为眼球结构中的具有调节作用．

（3）、课堂讨论时，同学们因争论问题而面红耳赤、心跳加快．此时，体内肾上腺激素分泌明显增多，这种激素调节是通过调节而起作用的．

举一反三

屈肘时，①和②的状态分别是（　　）

①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；

③{#blank#}3{#/blank#}；④{#blank#}4{#/blank#}。

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