试题 试卷
题型:写作题 题类:常考题 难易度:困难
山东省济南市2019届高三语文二模考试试卷
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。——荀子(《荀子·修身》)
一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。——刘勰(《文心雕龙·论说》)
对于“言”和“行”,以上材料触发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,参加学校举办的以“18岁,我的青春我做主”为主题的演讲。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
英国前首相劳合﹒乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷。
“哦,当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说,“我这一生都在关我身后的门。你知道,这是必须做的事。当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你才可以重新开始。”
要求:①自选角度,明确立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字,不得抄袭,不得套作。
为了激励高三学生冲刺复习,各地学校都会出现励志标语,近年来更是出现了许多“神标语”。如山西某中学一高三教室的标语——“人丑还不多读书,哪儿来的自信?还玩,说你呢!”,“不学?将来别人壁咚的墙是你砌的”,“我一定不会就这样轻易地go die(去死)”。四川内江某中学的励志标语——“吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否,滚去学习!”。还有一些中学出现的“明天,绅士一样地活!”“考过高富帅,战胜官二代!”……
凡此种种,引发热议。有人认为这种鼓励学生刻苦读书的做法,有很好的励志效果;有人觉得“有意思”,“有个性”“轻松”,贴近学生生活;也有人认为这样的“神标语”和学校所担负的教育使命背道而驰。
对于以上事情,你怎么看?请结合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料内容及含意范围,不要套作,不得抄袭。
一辆奔驰轿车强行变道时,被一辆比亚迪撞翻。比亚迪车主唐先生把行车记录仪拍摄的事故发生过程放到了网上,一些网友认为他做得好,称赞他“干得漂亮啊,就应该撞他”,并向他求教经验。交警的事故认定书,更为比亚迪车主赢得了“马路侠客”的赞誉。
后来唐先生在微信群发语音说:“如果不是对方负全责,我一般不会去撞,只要是对方负全责我就去撞。”此话一出,有人开始指责他故意撞车、涉嫌谋杀,先前被称道的唐先生又成了大家批评的对象。
唐先生后悔的并不是当时没有刹车,而是把语音发到了网上。
对以上事情,你怎么看?请就某一个或某一群人的表现,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
对于登山,尼采曾说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看这个世界真美好。但杜甫认为,会当凌绝顶,一览众山小。而梁漱溟认为,人生当如在山脚,寻常人过寻常人生,有无成就,亦可不管。
同样是登山,三者却有着不一样的看法,而登山亦如人生,面对人生,你认可哪种观点?谈谈你的认识。
要求:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”——《论语·为政》
要你做一个堂堂的人,不要你做我的孝顺儿子。——胡适《我的儿子》
传统伦理道德中的孝道不是“道德底线”,而是一种道德理想,有诸多现实困境。——杨于泽《孝道的理想与现实》
究竟是什么“孝”,从这三则材料中你得到了什么样的启示和想法?结合上述材料,写一篇文章。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
董福财是辽宁省阜新市彰武县阿尔乡镇北甸子村党支部书记。这个村面对的是黄沙漫天、寸草不生的沙地。过去粮食亩产不足200斤。1996年国家工作组考察时认为该村不适合人类居住,建议整体搬迁,可董福财竟然拒绝了。
有的人说:“能离开这个鬼地方还能拿国家补偿为啥不搬?”
董福财却说,流沙南侵的速度是每年5到12米,而北甸子村离沈阳也不过150公里。沙子撵着人走,啥时候是尽头?在他带领村民植树治沙的18年里,北甸子村形成了一条长约15公里、宽约3公里的林带,把辽宁省防沙治沙的第一道防线向北推进了13公里。今年,董福财已到肝癌晚期。2002年董福财带领村民修路旴,意外受伤摘除了脾脏。这十多年来,他带着大伙儿种树、修路、搞养殖,让他本就虚弱的身体雪上加霜,患上了严重的肝病。
有的人说,董福财这样做值吗?
你认为“有的人”的认识对吗?董福财这样做值吗?请综合材料內容及含意,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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