试题

试题 试卷

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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

山东省菏泽市加定陶山大附中、思源学校、郓城一中等十校2018-2019学年高二下学期语文期末考试试卷

阅读下面的文字,完成下列小题。

    老房子修旧如旧,传统的生活方式被保留,______________________、柴米油盐、烟火气息依旧;设置主题活动,传承延续数百年的传统习俗;搭建文化空间,让游客走在小巷就能____________________古老旋律……如何在创造活力的同时,保护古城?怎样在发展的过程中,实现文明延续、文化传承?福建泉州“活态古城”的传承做法,为各地提供了有益借鉴。

如果说,一座城市的风貌往往蕴藏在一棵古树、一幢老宅之中,那生活方式、风土人情、文化习俗则是城市的神韵所在,相比于____________________历史街巷、文物建筑,传承好文化传统、生活习俗同样重要。事实上,( )。

    接续历史、传承文脉,并不意味着就是拒绝创新、一味复古。从泉州古城,到厦门鼓浪屿,再到广州永庆坊,一个个案例________________________我们,传统与现代完全可以融合发展,创新与传承完全能够相得益彰。在延续文脉中创新发展,在创新发展中延续文脉,这样的城市才能既富有历史底蕴,又充满勃勃生机。

(1)、依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(    )
A、家常便饭   邂逅   保护好   启事 B、家长里短   邂逅   保护好   启示 C、家长里短   遇见   建筑好   启事 D、家常便饭   遇见   建筑好   启示
(2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
A、如何在激发活力的同时,保护古城?怎样在发展的过程中,实现文明传承、文化延续? B、如何在保护的同时,创造古城活力?怎样在发展的过程中,实现文明延续、文化传承? C、如何在创造活力的同时,保护古城?怎样在发展的过程中,实现文化延续、文明传承? D、如何在保护的同时,激发古城活力?怎样在发展的过程中,实现文明传承、文化延续?
(3)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(    )
A、也只有既留神韵又留形,既见生活又见物,才能真正让城市留下记忆,让人们记住乡愁。 B、也只有既留形又留神韵,既见物又见生活,才能真正让人们记住乡愁,让城市留下记忆。 C、也只有既留形又留神韵,既见物又见生活,才能真正让城市留下记忆,让人们记住乡愁。 D、也只有既留神韵又留形,既见生活又见物,才能真正让人们记住乡愁,让城市留下记忆。
举一反三
阅读下面的文字,完成下面小题。

最近,山西代县一本特殊的“日记”,引起不少关注。这本日记的主人直抒胸臆,将满腹心声写在院子的各个角落。____,砖墙、门框、房梁、门楣……处处都是人生的留痕,每笔都有生活的印记。这名叫张福青的老人,生而平凡,活得认真。

密密麻麻的文字里,蕴含着这位老人平淡而丰富的一生。“仅用24天翻新这房”“安装窗帘、彩钢瓦架栅……大门上安装一双挂灯笼架”,有着近200年历史的祖屋,是他的念想,更承载着他对家的守护和爱。“每年杏花落,打药一次,立秋后再打一次……每年剪一次树枝”,跟土地打了一辈子交道,他把____的心得记在了最显眼的地方。“宇宙有多大呀?……星星有2000亿颗”,闲来无事的时候,他也会仰望星空、心系远方,琢磨这方小院外的大千世界。“人要常存乐观主义,人生乐观、身心健康……”作为一名父亲,他也认真写下了对孩子的叮嘱和期望。字里行间,能真切看到这位老人的生活哲学、价值理念、人生追求。

简单的叙事、琐碎的日常,老人写下的并非一首____的英雄史诗,却不失为一篇醇厚回甘的“人生散文”。满院字迹中,我们看到一位栉风沐雨的农民,在大地上勤劳耕耘;看到一个热爱生活的老人,留心记录平凡日子里的幸福;看到一名操碎了心的父亲,唠唠叨叨里满是对子女的深情。“日记”不算“感天动地”,也谈不上“惊天动地”,却依然打动人心,让许多人看到了他生活的投影,也似乎让自己瞥见了祖祖辈辈一路走来的身影。

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