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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

人教部编版七年级上册语文第六单元综合能力检测卷

育星中学七年级(3)班开展了以“放飞想象”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)、请为这次活动拟写一则富有感染力的宣传语。
(2)、仔细观察下面的统计图,写出你得出的结论。

(3)、在为此次活动设计的校黑板报上,有同学搜集到下列材料,说说你从中得到什么启示。

材料一:莫言说,要写好作文,就要在生活中去感触,还要去阅读经典名著,多读一些富有想象力的作品,如看《安徒生童话》等。

材料二:科学巨擘爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

材料三:歌德母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴,她讲故事的方法很独特,总是讲到一半的时候就停下来,余下的故事则让小歌德自己发挥。

举一反三
阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

    近年来,未成年人独自乘坐网约车遭险事件频发。为此,2018年10月,滴滴出行APP内增加了“请勿让未成年人独自乘车”的提醒、确认环节。2019年1月1日——31日,平台共接到1058个电话问询“为何未成年人无法独自叫车”,问询者以16至18岁为主。未成年人能否独自乘坐网约车,这一话题引起人们热议。

【材料二】下表是“滴滴出行”发起的关于“未成年人能否独自乘坐网约车及理由”的调查。

态度

占百分比

理由

人数

57%

能独自坐出租车就能网约车

46401

与其限制乘车人,不如加强司机管理

85525

16岁可以外出打工,当然可以独自乘车

38517

不能

43%

安全再完备也防不住司机临时起意犯罪

26229

监护人员必须对未成年人的安全负责

17322

【材料三】针对未成年人独自乘坐网约车的安全问题,社会各界纷纷发声。

网友:在网约车系统层面绑定亲属关系,每次将打车进度实时推送给家长。未成年人打车时,系统应自动分配评价服务好、服务时间长的网约车司机。

黄女士(家长):我在日本留学,在日本,孩子很小就自己坐车上下学,确实不能把孩子当个宝,但也要建立完善的安全体制。

杨博雷(律师):让未成年人能够搭乘网约车,我们可以对司机采取更严格的审查,按照我们公务员录取标准的这种政审条件,我觉得每一个出来的都是精英,现有技术可以做人脸识别,可以做指纹,检验他的真实身份。

陈城(新闻特约评论员):从长远来看,针对未成年人的乘车保护,还应该放大到法律层面。仅仅加强对司机的审核,只针对出行领域,也未必能百分之百解决问题。只有在各个领域都切实保护好未成年人的安全,树立起对侵犯未成年人权益零容忍的社会共识,才称得上真正的安全。

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