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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省西北师大二附中2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

模型是联系宏观与微观的桥梁.
(1)、图1是氢分子和氧分子运动的示意图.

图1

①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是(填标号).

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关(相对原子质量:H﹣1,O﹣16).

(2)、图2为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子.

图2

图3

①虚线框内应填的微观图示是图3中的(填序号).

②结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,可分,而不能再分.

③请写出该反应的化学方程式:

举一反三
“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.

Ⅰ取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2 , 各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是{#blank#}1{#/blank#}(选填序号).

①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

Ⅱ用试管进行排水法集气时,主要出现了如图1所示所示的4种操作,其中合理的是{#blank#}2{#/blank#}

Ⅲ取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是{#blank#}3{#/blank#}.

Ⅳ某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图2所示的研究.试回答:

①放入二氧化锰的作用是{#blank#}4{#/blank#}.

②如果该溶液未变质,应该观察到的现象{#blank#}5{#/blank#}.

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体是{#blank#}6{#/blank#}.

麓山实验国际学校初三年级的同学们在学习了“探究水的组成”的实验后,对探究物质的组成产生了兴趣。化学学习小组的同学在老师的指导下,对蔗糖的组成进行探究。

【查阅资料】1。蔗糖味甜,是重要的食品和甜味调味品,常见蔗糖为白色晶体。

Ⅱ、绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖。

【作出猜想】蔗糖中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。

请问以上猜想的理论依据是{#blank#}1{#/blank#}。

【进行实验】

他们用如上图所示装置进行实验,实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)先通入氮气的原因是{#blank#}2{#/blank#}。

(2)实验刚开始观察到{#blank#}3{#/blank#}(填实验现象),小麓同学得出结论:蔗糖中含有氢元素和氧元素。

大山同学提出质疑,他认为该现象不一定能说明这一结论。请你分析原因{#blank#}4{#/blank#}。

(3)实验一段时间后,观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他们猜测该黑色固体是碳,并另选实验仪器及药品进行验证。实验过程和现象如下表:

实验操作

实验现象

实验结论

取出黑色固体,在盛有氧气的氧气瓶中灼烧;

黑色固体剧烈燃烧,发出白光。

硬质玻璃管中残留的黑色固体是碳。

向集中瓶中倒入少量{#blank#}5{#/blank#}

{#blank#}6{#/blank#}

【得出结论】蔗糖是碳、氢、氧三种元素组成的。

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