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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省塘栖中学2018-2019学年高二上学期历史期中考试试卷

历史的意义在于对后人的教育和启迪。阅读材料,回答问题。

材料一:典客,秦官,掌诸归义蛮夷,有丞。……县令、长,皆秦官,掌治其县。……有蛮夷曰道。

——摘自《汉书》

材料二:(贞观四年,针对东突厥问题)朝士多言:“北狄自古为中国患……可以化胡奴为农民,永空塞北之地。”温彦博则提出,“请准汉武故事,直降匈奴与塞下,全其部落,顺其土俗,使为中国幸蔽,策之善者也”。上卒用彦博策,处突厥降众。”

——摘编自《资治通鉴》

材料三1691年,清朝确立了对漠北蒙古的正式管辖,但保留蒙古三大部首领汗的称号,在行政上依照蒙古之例编旗。蒙古原有若干部会盟的传统,编旗后盟长作为会盟的召集人,由皇帝在盟中诸旗中指定一人担任,同时起到代表朝廷监督各旗的作用。清朝统治者反复宣称“满蒙一体”,大力发展满蒙贵族的联姻关系,使其成为清朝统治的得力柱石。

——摘编自张帆《中国古代简史》

(1)、根据材料一并结合所学,列举秦设置的处理边疆民族事务的中央政务机构和地方行政区划。
(2)、概括材料二中唐朝官员关于处理东突厥问题的两种意见。结合所学回答,唐太宗采取了哪些措施“处突厥降众”?
(3)、根据材料三并结合所学知识,概括清朝“施恩”于蒙古的具体措施。
举一反三
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