小明做探究电流与电阻关系的实验．

（1）如图甲所示，用笔划线代替导线，将电路连接完整．
（2）在AB间接5电阻，闭合开关，向右移动滑片，电流表的示数    （变大/不变/变小），电压表的示数  （变大/不变/变小）．满足实验条件时，电流表如图乙所示，其值为    .
（3）在AB间接10电阻，闭合开关，移动滑片，直到    表的读数是     ． 记录数据．

小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟它两端电压的关系”。

（1）连接电路时，开关要{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻R{#blank#}2{#/blank#} （选填“断路”或“短路”）；

（3）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表所示：

①小明在实验中所用电阻R的阻值约为{#blank#}3{#/blank#}Ω；

②分析表中的数据得出结论是：{#blank#}4{#/blank#}。

（1）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）排除故障后进行实验，实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论：{#blank#}2{#/blank#}。

（3）上述实验中，小明将的电阻换为的电阻，闭合开关后，应将滑片向{#blank#}3{#/blank#}（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为{#blank#}4{#/blank#}V时，读出电流表的示数。

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器{#blank#}5{#/blank#}。

A．；　　B．；

C．；　　D．；

（5）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说明理由。答：{#blank#}6{#/blank#}（选填“可行”或“不可行”）；理由：{#blank#}7{#/blank#}。