A children's choir (合唱团) from the snowy highlands of Tibet recently1 their beautiful singing to the capital, Beijing.

The Qomolangma Children's Choir was2 in 2020. They recently paid a week-long trip to Beijing to3 their music skills and show their4 to national audiences.

When journalists met the choir on Saturday, the children were 5 the recording of a music program at CCTV in Beijing. Before 6 the program, they received professional 7 from teachers at the Central Conservatory of Music (CCOM). 8 , they also visited scenic 9 in Beijing such as the Temple of Heaven, the Forbidden City and so on. Tenzin Dunyu, a 10-year-old member of the choir, told the journalists that he has been playing the zhanian for five years. The zhanian, a beautiful 10 , is widely used in songs and dances  in Tibet. For him, coming to Beijing and 11 in Tiananmen Square was both a nervous and 12 experience, marking his first journey outside Lhasa. Another 10-year-old member, Tsering Lhamo, has been singing for a year. Her trip to Beijing 13 her horizons, and when it came to what 14 her most, she said she 15 enjoyed the cheerful songs of the choir performed at CCTV. 

Geng Muyao was the choir's16 from CCOM to help the children with training. She17 that the choir was set up by the Tibetan government and18 by CCOM. "Many members were19 of vocal (声 乐的) training due to poor condition, so this choir experience means a lot to them. "she said.

Including children from all over Tibet, the choir primarily shows Tibetan folk culture. Though the members are 20 , the choir has performed at important events, achieving amazing success in a short time.

Two weeks earlier,my son,Ben,had got in touch.He'd moved to England with his mum when he was three and it had been 13 years since I'd 1 seen him.So imagine my 2 when he emailed me saying he wanted to come to visit me.

I was 3 !I arrived early at Byron Bay where we were supposed to 4 .The bay was 5 in sunshine,and there was a group of kayakers around 150m off the shore.Getting a little 6 ,I realized one kayak(皮划艇) was in 7 ."Something's not 8 !"I took off my T-shirt and 9 into the water.I saw there were two instructors on board and a man lying across the middle.He was 10 violently.Linking arms with one of the instructors,I helped 11 the young man out of the water.He was unconscious and as I looked at his face,something 12 to me.Those brown eyes were very 13 ."What's his name?"I asked the instructor."Ben,"he replied,and immediately I 14 .That stranger was my son! 

The instructors called an ambulance.15 ,after a brief stay in hospital,Ben was well enough to be allowed to 16 and later the family met up for dinner.We chatted about everything and then Ben 17 to me."I just want to say thank you,"he said."You 18 my life!"

I still can't believe what a 19 it was.I'm just so glad I was there 20 to help my son.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号 (A)，并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

Last month, my town hit by an unexpected flood. It rained heavily, turning streets into rivers or homes into islands in a flash. As the water risen alarmingly. panic set in between the residents. Unfortunately, because of our self-protection awareness and joint efforts from all sides, the flood didn't cause seriously damage. Shortly after that, the local government recommended tip on surviving in floods. It advised our to quickly move to a higher ground to avoid being drowned and to avoid contact with polluted water to reduce the risk of infection. Stay away from power sources to prevent electric shock was also on the list. 

In the blog Jo wrote about her experiences of  {#blank#}1{#/blank#} (be) a teacher in a bush school in Papua New Guinea. We can imagine  {#blank#}2{#/blank#} difficult it was for her to work there, since there was no{#blank#}3{#/blank#} (electrical) or water, and no {#blank#}4{#/blank#} (equip) for science subjects. And students had to walk a long way to the school. 

{#blank#}5{#/blank#} was difficult for her to get to know the local people as she didn't know much Pidgin English, but there was one chance {#blank#}6{#/blank#} she managed to visit the home of one of her students. After as long as two and a half hours' hard journey, she and another teacher Jenny arrived at Tombe's house, a low bamboo hut with grass {#blank#}7{#/blank#} (stick) out of the roof. They entered the room {#blank#}8{#/blank#} the narrow doorway, and the hut was dark inside so it took time for their eyes {#blank#}9{#/blank#} (adjust)．Jo really felt it was {#blank#}10{#/blank#} great privilege to have spent a day with Tombe's family. 

While taking a 20-hour train ride along the edge of the Taklimakan Desert in northwestern China, I had the kind of humbling, educational, and above all else, wonderful1 with a local that all travelers long for. A young Chinese man 2 me on the train. My3 friend spoke virtually no English, so I happily took the4 to practice my Chinese.

Over several hours he would tell me about how he had5 a two-year professional school to quickly find a job 6 highways in order to help support his family. Perhaps most7 .however, was the fact that this man spent hours studying every day after hard physical labor. Without batting an eye he would8 a translated Emerson passage before asking about the literary influence of American9 as a whole. "And what do you all learn about Russian authors?" I10 hi m asking at one point.

It would have been easy to11 my assumptions about this highway builder who had never been more than a few hundred miles from home. But this highly informed,12 , and admirable person prevented me doing so. In the course of a couple of hours, he13 me just how much one can gain from14 with an open mind, and a willingness to15 with locals from all walks of life.

 Lindsey Stallworth, a high school student from Alabama, is on her way to a promising career in paleontology (古生物学) due to an unexpected discovery on family property. For years, she had been collecting fossils on their land in Monroe County, unaware of significant scientific value. However, her teacher at the Alabama School of Math and Science, Dr. Andrew Gentry, a paleontologist himself, took an interest when she showed him her collection.

" Upon examining the fossil shark teeth Lindsey presented, I quickly identified one cr: became eager to learn about its origin," said Andrew.

Lindsey guided her teacher through the rural area where she had unearthed various relics, including shark teeth. Before long, they encountered an especially significant find on the. grounds:a large bone from a 34- million- year- old whale skeleton! This led the pair to launch the huge project of uncovering the rest of the bones. After two months of hard work, they' ve managed to find the animal's skull·(颅骨),

" Assuming the entire skeleton is present, it may require several years for us to have the entire animal back in the lab," Andrew explained.

 Lindsey secured a research scholarship to persist in her fossil- digging expeditions alongside her instructor. Her enthusiasm for the project was at an all- time high, though she had never imagined a childhood pastime would lead her down this road." We would go out and pick up shark teeth and fossil shells, but we never knew anyone that could tell us anything about them," she recalled." We just thought they were cool."

" The Research Fellows Program allows Lindsey to gain real- world experience in scientific research and even present that research at professional conferences," Andrew said." It's a once- in-a- lifetime opportunity for a high school student to stand out when applying to college and maybe even discover a new career path."