题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通
河北省玉田县林西中学2019届九年级下学期语文开学考试试卷
素质比拼:中国选手在奥数赛场上交了白卷
奥数赛场上又传来了好消息:在英国坎特伯雷举行的2012世界奥林匹克数学竞赛,中国选手获得全球16金中的10金,来自湖北的10位选手获得了3金3银4铜。但其中发生的一则小插曲则让人大跌眼镜:在参加竞赛的中外学生互换礼物时,外国小朋友送上了精心准备的水杯、笔,中国孩子没准备,只好回赠人民币。
(2月16日《京华时报》)
材料一:我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道,坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为,依靠法治解决各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
(摘编自《习近平关于全面依法治国论述摘编》)
材料二:宣传画:法治与社会生活
材料三:
交警治理闯红灯举措 | 群众观点 |
举措一:招募协管员硬看死守和“开关式”过马路。 举措二:让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”。 举措三:通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法。 举措四:人脸识别,现场锁定,曝光闯 红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。 | 观点一:这些都是管理创新,应给予宽容和鼓励,要“不看广告看疗效”。 观点二:自创“新规”于法无据,涉嫌越权执法,而且有的可能会损害当事人名誉,泄露个人隐私,造成不良后果。 观点三:交警的探索创新和主动作为值得肯定,但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。 |
材料四:毋庸置疑,闯红灯需要严加整治。如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题,就说明确实需要管理和立法创新。……应立法赋予执法者必要的自由裁量权,明确自由裁量的量和度,为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。同时,应加强调查研究和试点实验,将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化,为推广应用打下坚实的法制基础。
(摘编自徐建辉《创新治理闯红灯立法保障要跟上》)
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