书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài{#blank#}1{#/blank#}的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè{#blank#}2{#/blank#}而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì{#blank#}3{#/blank#}为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！

    清晨，随着同学们陆续走进校园，这里的静mì{#blank#}1{#/blank#}慢慢散去。朗朗书声如花朵般次第zhàn{#blank#}2{#/blank#}放。此时此景，不由得让人感kǎi{#blank#}3{#/blank#}：清晨真好！晨读真美！

汉语里的颜色词，不仅是记录颜色的符号，而且还具有丰富的情感色彩和文化内涵。例如“翠绿”一词，不同于“油绿”的浓和亮，它与湖色相似，带着一种青云碧波、山翠雾微般的恬淡。它好似雨后的青梅，透着一层清新    ①    （bó）发的诗意。再如“姚黄”一词，使春天草木萌发的情景呼之欲出。看到它，仿佛看到了黄莺妖娆姿态，    ②    的牡丹舒展开了片片饱满艳丽的花瓣。颜色词活跃在诗词文章之中，点染于楹联歌赋之间。它与中华文化的灵气和活力相得益彰，更将自然美、生活美与语言美、意蕴美融为一体。