- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

福建省漳州市平和县2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

（1）、某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

（2）、小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO₂)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。

（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置	实验主要现象
	试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。

实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。

（分析与反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。

（3）、（计算）该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

①过氧化钙的相对分子质量为；

②过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为；

③多少克的过氧化钙与100g碳酸钙CaCO₃含钙量相当。(写出计算过程)

举一反三

已知：2KClO₃2KCl+3O₂↑，如图表示一定质量的KClO₃和MnO₂固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

选项

实

验

设

计

实验目的

探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成

检验氧气是否集满

测定空气中氧气的含量

（提出问题）①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？是否比二氧化锰催化效果更好？

（设计并完成实验）

I、将 3.0g氯酸钾放在试管中加热

II、将 3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

III、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

（实验现象分析）III中X的值应为{#blank#}1{#/blank#}；将实验I和III比较可证明{#blank#}2{#/blank#}；

将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验III相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}都不变；

（结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

（实验反思）实验 II 和 III 对比是为了证明{#blank#}5{#/blank#}；

（提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。

（设计并完成实验）

本实验中，测量 O₂ 体积的装置是{#blank#}6{#/blank#}（填编号）。

（结论）根据上表可知：在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解的速率越{#blank#}7{#/blank#}。

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