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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省长春市第一五七中学2018-2019学年八年级上学期物理五校素质教育试卷

如图，在“测平均速度”的实验中：

（1）、该实验是根据公式进行测量的，需要的测量工具是和．

（2）、斜面的作用是使小车获得下滑动力加速下滑；实验中应使斜面的坡度较，原因是

（3）、若图中表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v＝m/s；实验中小车通过上半段路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)通过下半段路程的平均速度．

举一反三

一艘轮船往返于甲、乙两码头之间，顺水行驶时速度为25 km/h，逆水行驶时速度为20 km/h，则船往返一次的平均速度为{#blank#}1{#/blank#}km/h.

如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表(停表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点，关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是(　　)

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达甲、乙、丙三处时电子表的显示（显示时间的格式是“时∶分∶秒”）。

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

某物理兴趣小组利用以下装置测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

小明在利用如图进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，

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