[写作内容]

1）用约30个单词概述上述信息的主要内容;

2）结合上述信息,简要分析导致交通问题的主要原因;

3）根据你的分析,从社会规范(rules and regulations)和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两点)。

[写作要求]

1）写作过程中不能直接引用原文语句;

2）作文中不能出现真实姓名和学校名称;

3）不必写标题。

[评分标准]内容完整,语言规范,语篇连贯,词数适当。

1)．开始学习高中英语时，觉得比初中英语难得多，几乎丧失信心；

2)．后来认识到英语的重要性；

3)．每天努力学习英语；

4)．向老师和同学请教更好的英语学习方法；

5)．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣；

6)．信的开头结尾已给出。

提示：初中 junior high school 高中 senior high school

词数：100左右。

Dear Mr. Li,

    I am glad to tell you that

Yours,

Li Hua

1）集合时间及地点；

2）活动安排；

3）午餐及返程时间。

注意：1）词数100左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

注意：1）词数100左右（开头和结尾已给出，但不计入总词数）；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Jack,

Yours,

Li Hua

注意：①词数100左右；②可以适当增加细节，以使行文连贯。

注意：1. 词数80左右；2. 请在答题卡的相应位置作答。