漫画可以形象地再现历史，观察下列不同时期的漫画，回答以下问题。
材料一：

材料二 ：

如今，朝鲜半岛的局势在进一步升级，令一些爱好和平的人士不由得担心。曾经 20世纪上半期短短50年内发生的两次世界大战，给人类造成了深重的灾难和破坏，至今还令世界上爱好和平的人们悲痛和愤恨。据此回答下列问题：
（1）在下列虚拟的“第一次世界大战复习提纲”中，有4处错误，错误处用下划线标出并在相应的位置改正。

（2）在下列历史事件中，选择符合题意的选项分别填入“第二次世界大战大致过程示意图”中的相应空格内（只填序号）。
①日本偷袭珍珠港 ②诺曼底登陆 ③德国进攻波兰、英法对德宣战 ④《联合国家宣言》发表 ⑤斯大林格勒战役 ⑥日本签署无条件投降书 
第二次世界大战大致过程示意图

通过学习两次世界大战的历史，你有何感悟？

阅读下列材料，完成相关问题。

【重温战争历程】

材料一 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家举行各种纪念活动。

材料二 下图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日!”

【探究战争根源】

材料三 1919年6月28日，第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》。根据条约，德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方千米的全部殖民 地，承担1 320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50千米内，德国不能设防。

材料四 1929-1933年的世界经济危机，导致德国经济急剧下滑，工业生产下降40%，外贸减少了69%，7万多家企业破产……面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。

【再现风云人物】

材料五  雅尔塔会议三巨头

【感悟战争启迪】

材料六 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想有多少个师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度…       罗斯福

材料七各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。

材料一：20世纪30年代，英法等国为了自身的安全，以牺牲弱小国家刹益，满足法西斯国家的侵略要求，企图把侵略矛头引向苏联。

材料二：苏德战争爆发后，1941年8月初，罗斯福、丘吉尔分别率领本国政府的官员乘军舰在纽芬兰举行会谈，最后签署了联合声明，史祢《大西洋宪章》。两国宣祢尊重各民族自由选择社会制度的权利，并表示要对苏联提供援助。