①激发我们对人生道路和人生理想的思考  ②给予我们自我完善的力量  ③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养  ④杜绝社会上的不正之风

小玲：“上中学以后．我越来越不愿意和父母交流了，有什么事情我都自己决定。”

小惠：“我也有同感。”

小玲：“我宁愿写日记，也不愿跟他们说。”

小惠：“嗯嗯，我也是。我只想和朋友们聊天，不愿意和爸爸妈妈交流。”

这两个中学生的对话反映出青少年心理发展的特点是（  ）

①要有自己的独到见解   ②不要人云亦云 ③要学会接纳他人正确、合理的意见  ④要一味追求独特

①不利于发展独立思维     ②是盲目从众的表现

③是思维独立性的表现     ④是不出风头的表现

材料二 教育承裁着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善.伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒-体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，优化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：