1). 教师节的时间；

2). 学生向教师表达祝福的方式；

3). 庆祝教师节的意义。

注意： 1). 词数不少于50；

2). 开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Jim,

Yours,

Li Hua

1)个人简介: 姓名、年龄、国籍;

2)话题主题: 和平、感恩、幸福;

3)推荐理由。

注意： 词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯.

Dear Sir/Madam,

Sincerely yours,

Li Hua

1）表示关心

2）提供帮助

3）祝愿康复。

注意1）词数80左右；

2）可适当增加细节，以使行文连贯。

1）介绍朗读者活动相关内容（如；时间，地点，参加者等）；

2）活动的要求（如：依次朗读，在朗读亭里朗读不超过3分钟，内容积极向上）；

注意： 1）词数100左右；2）可以适当增加细节，以使行文连贯。

提示词： "朗读者"：The Reader ;  朗读亭：the Reading Pavilion 

Dear Leslie,

Li Hua

1）接受邀请,表示感谢;

2）询问食宿、交通及比赛日程等方面的安排;

3）提出相关建议。

注意：1）词数100左右;

2）可以适当增加细节,以使行文连贯;

3）开头语和结束语已为你写好,不计入总词数。

Dear Mr. Williams,

    I am Li Hua, a student from Sunshine Middle School.

    Thank you for all your help and look forward to your reply.

Yours,

Li Hua

1）节日时间;

2）节日活动（至少两项）;

3）节日意义。

注意：1）词数100左右；

2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

3）开头和结尾已经给出，但不计入总次数。

词汇：扫墓 clean graves     烧香 light incense     吃青团 eat sweet green rice balls

植树 plant trees       放风筝 fly kites       踏青 have an outing

Dear Jim,

……

Yours，

Li Hua