{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

①在《送东阳马生序》中，宋濂用“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

②荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“{#blank#}3{#/blank#}”的君子，就要“{#blank#}4{#/blank#}”，可见，学习的意义是十分重大的。

③屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”。

①子曰：“{#blank#}1{#/blank#}，可以为师矣。”

②子曰：“学而不思则罔，{#blank#}2{#/blank#}。”

③如使人之所欲莫甚于生，{#blank#}3{#/blank#}。

④{#blank#}4{#/blank#}，万钟于我何加焉

⑤困于心衡于虑而后作；{#blank#}5{#/blank#}。

⑥然后知生于忧患，{#blank#}6{#/blank#}。