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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

人教新课标物理高一必修1第四章4.5牛顿第三定律同步练习

小强说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等、方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它们也互相平衡呀！”应该怎样解答小强的疑问？其实小强没有注意到的两个力是作用在同一个物体上的，而是分别作用在相互作用的两个物体上的。

举一反三

下列说法中正确的是(　　)

质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）

用30cm长的绝缘细线将质量为4×10^﹣³㎏的带电小球P悬挂在O点的正下方，当空中有方向为水平向右、大小为1×10⁴N/C的匀强电场时，小球偏转37°后处在静止状态，如图所示．（g=10N/kg；sin37°=0.6；cos37°=0.8）

物块A置于倾角为30°的斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，如图，A、B重力分别为10 N和4 N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（）

实际生活中常常利用如图所示的装置将重物吊到高处。现有一质量为M的同学欲将一质量也为M的重物吊起，已知绳子在水平天花板上的悬点与定滑轮固定点之间的距离为L，不计滑轮的大小、滑轮与绳的重力及滑轮受到的摩擦力。当该同学把重物缓慢拉升到最高点时，动滑轮与天花板间的距离为（）

一个劲度系数为k的弹簧竖直放在桌面上，上面压一个质量为m的物体，另一个劲度系数也为k的弹簧竖直放在物体上面，其下端与物体连接在一起，两个弹簧的质量都不计；要使物体静止时下面的弹簧承受的力的大小为原来的 $\text{[math]}$ ，应将上面的弹簧的上端竖直向上提高一段距离，则这段距离为（）

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