试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
第二单元 第二课 阿拉伯帝国 同步练习
①创立伊斯兰教
②出走麦地那
③建立统一的阿拉伯国家
④建立政教合一的政权
①0到9的计数法 ②造纸术 ③指南针 ④火药
①默罕默德兵临麦加城下 ②默罕默德病逝
③默罕默德带领信徒出走麦地那 ④默罕默德出家隐修
图A 图B 图C
佛教{#blank#}1{#/blank#} 公元1世纪 麦加朝圣
基督教{#blank#}2{#/blank#} 公元7世纪 鉴真东渡
伊斯兰教{#blank#}3{#/blank#} 公元前6世纪 丕平献土
材料一：“西欧人时希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的存在。因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到保存希腊古典著作的作用。”
——选编自斯塔夫理阿诺斯著《全球通史》
材料二：那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。4他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。
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