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题型:单选题
题类:常考题
难易度:容易
高二学生在通用技术课中要设计一个笔筒,在明确要解决问题后就收集相关信息,然后又从人、物、环境三个角度对所设计的产品——笔筒进行分析,接下去他们应该做的是( )
A .
方案构思
B .
方案呈现
C .
方案筛选
D .
技术试验
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选题
举一反三
王同学要设计笔筒,在对笔筒架构进行设计分析前,应该先进行方案构思。
某设计师查阅资料发现,家用地毯等纺织品里面的尘螨,会引发哮喘病人过敏。他根据该信息设计了fervent地毯,可以每两个月一次自动加热到60摄氏度,以杀死有害的尘螨。对于该项设计,以下说法错误的是( )
如图示为日本发明的防溅湿雨伞,但最终并没有得到推广,你认为是在设计中的哪个阶段没有做好。( )
有人发明一种带刻度的胶带纸,并制作成产品,但该产品一直受到市场的冷落。从设计的过程来看,这主要是由于设计者没有( )
某校举办运动会,要求各班设计制作活动展板。以下为设计制作过程的步骤: ①制作、检测、评价和改进;②确定项目主题,制定设计目标;③提出解决问题的方案,权衡论证、决策;④详细的设计基本参数、功能、材料选取、人员安排等。其正确的顺序是( )
如图所示是雷佳设计的手机支架。在设计分析之前,下列步骤①查阅人机工程学的有关资料;②进行方案构思;③了解已有的办公椅的结构;④编写使用说明书。需要进行的有( )
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