试题

试题 试卷

logo

题型:文言文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

上海市崇明县2019届九年级下学期语文中考第二次模拟考试试卷

阅读下文,完成下列小题。

王著教帝学书

    王著学右军书,深得其法,侍书翰林 , 帝听政之余,留心笔札 , 数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。

【注释】①右军:指晋代著名书法家王羲之。②侍书翰林:这里指在翰林院侍奉皇帝学习书法。③帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗赵光义。④笔札:书法。

(1)、解释文中加下划线的词。

①深其法()    ②称善(

(2)、对画线句意思的理解,最恰当的一项是(    )
A、太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。 B、太宗更加诚心地当面向王著求学。 C、太宗更加潜心致志地临摹学习。 D、太宗从学习书法中得到了好处。
(3)、这则故事能带给学习者至少两点启示:①;②
举一反三
文本阅读

越山五佚记·蛾眉山

张岱

蛾眉为八山之一,然实不见山。越之人恒取蛾眉土谷祠几下一块顽石,以足八山之数。余初疑曰:“一块顽石,可以山,则城中顽石多矣,何以山此而不山彼也?”

天启五年,姑苏周孔嘉僦居于轩亭之北。一日,至其屋后厨庖之下,有石壁丈余,苍蒨逼人。余曰:“此鼎彝青绿,真三代法物也,何以屈居于此?”问其邻老,邻老曰:“此蛾眉山麓也。山高丈余,阔三丈,长数十丈。石皆劈斧皴法 , 望之如蛾眉一弯,横黛拖青,浑身空翠。”余向左右邻墙摸索,皆从鸡栖、豚栅、灶突、溷厕之下,得其寸趾尺麓,便大叫称快。余遂妄想,安得一日尽伐其墙垣,尽撤其庐舍,使此山岿然孤露,亦宇宙间一大快事。至二十年后,陵谷变迁,遭兵遭火,外屋燔尽,而缘墙一带,仍得无恙。则是天意欲终秘此山,勿使人见。奇峦怪石,翠藓苍苔,徒与马两相污秽 , 惜哉已矣!

余因想世间珍异之物,庸人所埋没者,不可胜记。而尤恨此山,生在城市,坐落人烟凑集之中 , 仅隔一垣,使世人不得一识其面目,何山之不幸一至此哉!虽然,干宝记山亡,桑钦志石走,山果有灵,能久困?东武怪山,有例可援。余为山计,欲脱樊篱,断须飞去。

(选自《嫏嬛文集》,有删改)

【注】①八山:指当时绍兴城内的八座山,其中有蛾眉山。②蒨:形容草长得茂盛的状貌③三代:指夏、商、周三代。④法物,犹宝物。劈斧皴:中国画技法,此处形容山石外表的形状。⑤马浡牛溲:借指不值钱的东西。

阅读理解

(一)

陆游字务观,越州山阴人。年十二能诗文,荫补登仕郎。时龙大渊、曾觌用事,游为枢臣张焘言:“觌、大渊招权植党,荧惑圣听,公及今不言.异日将不可去。”焘以闻,上诘语所自来,焘以游对。上怒,出通判建康府,易隆兴府。

范成大帅蜀,游为参议官,以文字交,不拘礼法,人讥其颓放,因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾,奏:“拨义仓振济,檄诸郡发粟以予民。”召还,给事中赵汝愚驳之,遂与祠。

(节选自《宋史·陆游传》,有删改)

(二)

陆游字务观,名游,山阴人。盖母氏梦秦少游而生公,故以秦名为字而其名。或曰公慕少游者也。尝从紫岩张公游,具知西北事。天资慷慨,喜任侠,常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰以灭敌。

至公之终,犹留诗以示其家云:“王师克复中原日,家祭毋忘告乃翁。”则公之心,方暴白于易箦之时矣。 

(节选自叶绍翁《四朝闻见录•陆放翁》,有删改)

(三)

天下之事,常成于困约,而败于奢靡。厌黎藿 , 慕膏粱,往往更以上世之事为讳,使不闻。此风放而不还,且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔,可得呜呼!而至公卿命也退而为农亦命也 , 若夫节以求贵,市道以营利,吾家之所深耻。子孙戒之,尚无堕厥初。 

(节选自宋·陆游《放翁家训·序》)

(四)梅花绝句

【南宋】陆游

幽谷那堪更北枝,年年自分著花迟。

高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。

【注】①秦少游:宋代词人,名观,字少游。②易箦:指弥留之际。③黎藿:粗劣的饭菜,指贫贱的人。④皂隶:指衙门里的差役。

返回首页

试题篮