试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
广东省东莞市2018-2019学年七年级下学期历史期末考试试卷
材料一：
①关汉卿的元曲代表作《窦娥冤》
②清明节踏青扫墓，缅怀祖先
③清朝的《随园食单》中记录了14—18世纪的菜肴和烹饪技术
④除夕守岁，燃放爆竹，贴春联
⑤《同光十三绝》
材料二：
为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。
—孔子
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
—司马迁
封侯非我意，但愿海波平。
—戚继光
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
—林则徐
材料三：2018年主要传统文化类电视节目
节目名称
主要内容
《上新了·故宫》
探寻故宫文物与历史，将现代的文化创意与历史、文物相结合。
《中国诗词大会》
第三季
通过对诗词知识的比拼，重温古诗词，分享诗词的优美与趣味，从古人的智慧和情怀中汲取营养。第三季新增了手机端的互动功能。
《经典咏流传》
用流行歌曲的演唱方法重唱经典诗词，为文化传承寻找新落脚点。
《非凡匠心》
第二季
体验顶级传统民族工艺，如龙泉宝剑、宣纸、马头琴、扎染、皮影戏、铜雕、泥塑等的制作流程与背后的工匠精神。
《诗意中国》
采用剧场和推理的创新形式，展现礼乐文化、宴饮文化、花艺文化、节庆文化等。
《平“语”近人—习近平总书记用典》
从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。
某校901班围绕“中国古代杰出人物”这一主题展开了探究。阅读材料，回答问题。
探究一：【人物透视】
（1）历史具有传承性，历史人物之间也有着千丝万缕的联系。试在③④或①⑤两组人物中任选一组，运用所学知识分析历史人物之间的联系。
探究二：【名片制作】
（2）请你仿照示例从上述历史人物②、⑥中任选一位，为其制作名片。
人物：张骞
人物：
朝代：西汉
朝代：
评价：著名外交家
评价：
杰出贡献
两次出使西域，让中原王朝了解西域的具体情况，促进与西域各国之间的相互了解与往来
探究三：【精神传承】
（3）概括出上述杰出人物最值得我们学习的精神品质。
试题篮
