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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广东省深圳市盐田区2018-2019学年七年级下学期历史期末考试试卷

“科举”是一个含义丰富复杂、具有动态特征的词语。广义的科举指分科举人或设科取士,狭义的科举指进士科举,始于隋朝,完善于唐宋,到1905年被废除,先后实行了1300多年。阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:科举制度形成隋朝,唐宋以来不断完善。唐太宗时期,进士科的地位日益提高,考进士科的人比考其他科的人多,录取比较严格,不少人从少年拷到白头仍未重金石。后来有人作诗说:“太宗皇帝真长策,赚的英雄尽白头。”武则天统治时期,也积极推动科举制度的发展。

材料二:科举考试制度形成于隋唐,到宋代则大大强化,这一时期,科举地位的提高,科举取士规模的扩展,考试内容也进行了改革。科举考试制度在宋代的一系列变化,无疑和这一时期政策实行的政策有密不可分的关系。

材料三:明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

(1)、科举制在隋朝开始确立,打破了前代选拔人才的哪项弊端?在当时有何作用?
(2)、根据材料一结合所学知识,指出唐太宗和武则天统治时期,科举制度有何变化?
(3)、根据材料二结合所学知识,分析“科举考试制度在宋代的变化,无疑和这一时期政策实行的政策有密不可分的关系”中的“实行的政策”是什么?举例说明宋代科举制度强化的表现。
(4)、根据材料三结合所学知识,分析顾炎武抨击八股文的理由是什么。
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