①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}。（《孟子》）

②庭下如积水空明，{#blank#}3{#/blank#}盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏{#blank#}4{#/blank#}。（苏轼《记承天寺夜游》）

③前不见古人，后不见来者，{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。陈子昂《登幽州台歌》

④湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}。（张岱《湖心亭看雪》）

⑤在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如{#blank#}9{#/blank#}。而“燕”一般则与报春有关，如{#blank#}10{#/blank#}。

    关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主^①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公^②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起^③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德^④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。

（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）

【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。

    小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义，哪些无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比如读《钢铁是怎么炼成的》③时，那些令人目不暇接的名字让他们________。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。