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题型：单选题题类：常考题难易度：困难

人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练

下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况，图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是（）

A、图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 B、图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 C、图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 D、图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

举一反三

我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，曾放置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空飞行中培养若干天后，根茎生长的特点是（　　）

对下图的理解错误的是

可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产．在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草．如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图回答：

为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为(　　)

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