现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe（OH）3胶体的制备实验。甲同学：向1 mol·L－1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。乙同学：直接加热饱和FeCl3溶液。丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。试回答下列问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

人教版化学高一必修1第二章第一节物质的分类同步练习

现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe（OH）₃胶体的制备实验。

甲同学：向1 mol·L^－¹的FeCl₃溶液中加少量NaOH溶液。

乙同学：直接加热饱和FeCl₃溶液。

丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

试回答下列问题：

（1）、其中操作正确的同学是。

（2）、证明有Fe（OH）₃胶体生成的实验操作是，

利用的胶体性质是。

（3）、在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。丁同学利用所制得的Fe（OH）₃胶体进行实验：①将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现阴极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe（OH）₃胶体微粒带（带“正”或“负”）电荷。②向其中加入饱和

Na₂SO₄溶液，产生的现象是。

举一反三

①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等

②根据反应中是否有电子的转移，将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应

③根据分散系是否具有丁达尔现象，将分散系分为溶液、胶体和浊液

④根据氧化物中是否含有金属元素，将氧化物分为酸性氧化物和碱性氧化物

⑤根据物质在水溶液里或熔融状态下能否导电，将化合物分为电解质和非电解质

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