①在无边的旷野上，在lǐn liè{#blank#}1{#/blank#}的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán{#blank#}2{#/blank#}游动，一晃就消失了。

③我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把qiān shān wàn hè{#blank#}3{#/blank#}装点。

④我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有tuō ní dài shuǐ{#blank#}4{#/blank#}的雨。

    ①在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们徜洋其间，体味某种特定的情景；②节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝________（浸润  滋润）历史味道的节日食品。③________我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的熏陶（    ）精神的洗礼。

尊敬的王老师：

您好！

研读诗词，□（wǎn）如一场旅行：登高黄鹤楼，我们能与崔颢欣赏①晴川原野的苍翠绿树，鹦鹉洲头的茵茵芳草；踱（   ）步钱塘湖，我们能和白居易共看②黄莺翻飞抢暖阳，檐下新燕筑新巢——方寸之间，悄（   ）然之中，我们能览尽山川异域、风土人情。所谓“腹有诗书气自华” ， 当我们沉浸于古诗词时，内化的是气质，读的是文字、观的是人事！

为此，我社决定在校文化礼堂举办“让诗词照亮生活”主题活动。特邀请您参加我们的活动。

校文学社

2021年11月2日

我校师生参观“千古风流人物”特展

2023年8月18日，我校师生参加了暑期北京研学活动，我们走进了北京故宫，参观了“千古风流人物”苏轼主题书画特展。

本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清欢”四个单元。老师对每个单元进行了讲解。

听了老师的讲解，我们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；其书法自出心裁，开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家"，作品《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”；其绘画反对程式束fù▲ ， 重视神似，为后世“文人画”的发展奠▲定了坚实的基础。

参观过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲或秀媚的字体，有同学惟妙惟肖地临摹着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学屏息敛声地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本……

虽然观众摩肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。