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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

人教版生物八年级下册第七单元第二章第一节基因控制生物性状同步训练

下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问。

（1）、请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：。

（2）、在上图中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？

（3）、这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？

举一反三

下列各组中，属于相对性状的是（）

将乙肝病毒的基因导入到西红柿内，人们通过食用西红柿获得对乙肝病毒的抵抗力，该过程使用的生物技术属于（　　）

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光．

正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了（）

生物的性状只受基因的影响。（判断对错）

下列关于性状的理解不正确的是（　　）

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