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人教版生物八年级下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状同步练习
下列能够体现生物遗传现象的谚语是 ( )
A、
一母生九子,连母十个样
B、
橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳
C、
一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤
D、
桂实生桂,桐实生桐
举一反三
依据图①——③,下列叙述不正确的是()
将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵内,在体外发育成胚胎,再植入黑鼠的子宫内继续发育,所产下的小鼠的毛色为( )
关于基因、DNA、染色体的叙述,正确的是( )
在细胞中,起到类似于“大脑”控制作用的结构是( )
下列关于细胞核中的染色体、DNA、基因三者之间的关系表述中,正确的是( )
我们常会听到这样的评论:“他简直就是他父亲的翻版。”这句话揭示的现象是( )
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