题型：单选题 题类：常考题 难易度：容易
人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步训练
资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。
资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：
水槽 | 内容物 | 第14天整体生长情况及水质测定 |
1 | 2000mL河水（pH值在4.7-5.6） | 1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
2 | 2000mL自来水+60mg尿素 | |
3 | 2000mL自来水+30mg尿素 | 正常生长， Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
4 | 2000mL自来水 | 4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。
资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。
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结构特点 |
所属类群 |
该类植物的编号 |
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孢子植物 |
没有根、茎、叶分化 |
植物 |
②④ |
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只有茎、叶分化 |
苔藓类植物 |
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有根、茎、叶分化 |
植物 |
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种子植物 |
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植物 |
⑦ |
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种子有果皮包被 |
被子植物 |
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试题篮
