注册

题型：单选题题类：易错题难易度：普通

人教版生物七年级上册第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统同步训练

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（）

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光

举一反三

到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（　　）

图示生态系统各成分间的相互关系，A.B.C代表生态系统的生物部分，请分析回答

如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

下图为一个池塘生态系统，有水绵、水草、浮萍、虾和鱼等生物：（注：虾吃水草）

生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是（）

下图一是某农田生态系统中的食物网图；图二是此生态系统中的碳循环的示意图：图三是长期受到污染后，某条食物链中各生物体内有害物质相对含量的柱状图。请据图作答：

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服