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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

华东师大版历史九年级下册第二单元第四课欧洲启蒙思想同步练习题

14——18世纪，欧洲曾经出现了两次思想解放的潮流，它们分别是( )

A、文艺复兴和启蒙运动 B、宗教改革和启蒙运动 C、文艺复兴和新航路的开辟 D、工业革命和启蒙运动

举一反三

爱因斯坦知道美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多平民时感到非常痛心。他在一封对美国公民书中说：“必须限制原子弹，决不能用来杀害人类，而是用在增进人类的幸福方面。”下列对材料理解正确的有( )
①爱因斯坦的相对论打开了原子时代的大门②美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束③原子能的广泛应用成为第三次科技革命的核心④科技发展要为人类的和平、进步服务

搜寻百度词条，我们发现，其给“社会思潮”下的定义是：“在特定的社会历史背景下，建立在一定的社会心理基础上，具备某种相应的理论形态并在一定范围内具有相当影响力的带有某种倾向性的思想趋势。”纵观人类社会发展，出现了多次社会思潮，它对社会及个人产生了乃至变革性的影响。据此回答：
（1）18世纪末，一场暴风骤雨般的革命浪潮席卷法国，该革命的发生与启蒙思想有着密切联系，请举一例启蒙思想家的代表人物。
（2）中国一位名叫胡嗣穈的人读《天演论》，看到“物竞天择，优胜劣汰”的话，听从二哥的建议改名为“胡适“，“物竞天择，优胜劣汰”是谁最先提出来的？其有何划时代意义？
（3）社会思潮具有时代性，20世纪30年代末至40年代中期，“救亡”成为中国社会思潮的主流，在渝文化界有何突出表现？
（4）二战结束以后，反思二战成为新的社会思潮，请你分析毕加索《格尔尼卡》在这方面的艺术成就。就此请你谈谈文化与所处时代的关系。

材料一：早期文艺复兴建筑大师阿尔伯有一句经典名言：“大多时候，落在人们头上的幸福或不幸福取决于他们自己”。
材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……
——卢梭
材料三：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——马克思《共产党宣言》
请回答：
（1）材料一所反映的思想内容的核心是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳卢梭的主要思想观点。近代早期资产阶级革命时期集中体现卢梭这些思想的法律文献是哪两部？
（3）材料三中提到的“正在崩溃的封建社会内部的革命因素”是指什么？
（4）上述材料反映的历史事件对世界近代历史进程产生的共同作用是什么？

“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界”。这主要是因为牛顿（）

“把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类，一神之下，众生之上的愚昧式自尊。”做出这一贡献的是（）

“由实验和天文观测普遍地确立，地球附近所有的物体有向着地球的重力，再者所有的行星彼此有重力。”这一理论成果属于（）

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