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难易度:普通
粤沪版物理科目八年级下册第六章第一节怎样认识力同步练习
有下列实例:①游泳;②走路;③飞机在空中加油;④手拍桌子,手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是( )
A、
①②③④
B、
①②
C、
①②③
D、
①②④
举一反三
下列关于力学现象的解释,正确的是( )
2016年6月3日,中国内江第七届“大千龙舟经贸文化节”开幕.关于在6月9日端午节划龙舟决赛活动中,下列有关说法正确的是( )
小明游泳时向后划水以获得向前的力,这说明{#blank#}1{#/blank#},游泳时使他前进的力的施力物体是{#blank#}2{#/blank#}.小明踢足球时他能踢出特殊弧线的“香蕉球”,说明力的作用效果与力的{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}有关,飞行中球最终落向地面是由于受到{#blank#}5{#/blank#}作用.
踢足球时,脚对足球施加力的同时,脚也感到痛,这一现象表明{#blank#}1{#/blank#},使脚感到痛的施力物体是{#blank#}2{#/blank#}.
滑板运动是青少年喜爱的运动之一,如图所示,用脚向后蹬地滑板车会沿地面向前加速运动,这说明力的作用是{#blank#}1{#/blank#}的;滑行时,它会受{#blank#}2{#/blank#}摩擦力作用(选填“滑动”、“滚动”或“静”);如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的{#blank#}3{#/blank#}。
跳高运动员对撑杆施力的同时,撑杆也对运动员施了力,这说明物体间力的作用是{#blank#}1{#/blank#}的,但这两个力的作用效果不同,前者使撑杆发生了{#blank#}2{#/blank#};后者使运动员的{#blank#}3{#/blank#}发生了改变。
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